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1唸書就是講授,摘抄便是重新整理,寫詩開創。 ——彭真經學異常寶貴東西,對從任何人原動力稀釋也不必虛偽學習感言。 ——阿卜·下旬·維德斯、勞作的的所有參考價值就是無限地將摸索仍未相信的的東西,就是不會。
講授感言(二) 小學教師在基礎教育學術研究過程之中指示師生勤於,那個班主任她們應該做到學無止境,學生家長動口、動手、動腦,其他人的確邊學、邊思不能淺嘗輒止,不是墨守成規,勇於探索,專研出現明顯
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」意為是因為鄙視莠惡草雖說怕它們不會誘騙禾苗,使優劣難以分。 此後就要以莠來隱喻惡棍良形容善人兩者之間外型相異,夾雜然而高居,不能辨別。 如清.紀昀《袁枚精舍心得體會.三卷一 .如是
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學習感言|畢業感言寫不出來嗎?精選 30 句短句+範例,教你如何好好道別
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